01 基本データ
10.7年間で207件、活動率3.9%、コメント率31.4%。総スター216、平均1.04。活動量は小さいが、コメントする際は短く断定的で、意見の輪郭がはっきりしている。
02 投稿時間帯
時間帯（0〜23時）
曜日
21〜23時に集中し、23時11.1%、22時9.2%、21時7.7%。昼より夜型。曜日では日曜17.4%、水曜16.4%、土曜15.9%がやや多い。
03 よく参照する媒体
ほか計30媒体
増田19件、Togetter16件、自身のブログ14件。教育、学校、生活、料理、歴史を中心に、身近な実務や現場の話題へ反応する。
04 主要テーマ・関心
ネット/SNS25.1%、学術/教育17.4%、生活/社会15.9%、報道12.1%。教育・学校・生活の比重が高く、政治や外交は限定的。
05 頻出語
「教育」「学校」「教員」「義務」「中学校」「社会」「野球」「医師会」が特徴的。教育制度、学校現場、規律、実技教科への関心が読み取れる。
06 文体の特徴
| 短文ツッコミ（30字以下） | 49 |
| 感嘆符を含む | 16 |
| 疑問符を含む | 13 |
| 引用括弧「」を含む | 5 |
| 一人称（俺・私・自分）を含む | 4 |
| w/草/笑を含む | 3 |
| というか型 | 1 |
攻撃的な語
短文49件、感嘆符16件、疑問符13件。長い説明より、賛否と結論を一文で示す。誤用訂正や実務的な補足もあるが、反対意見には強い言葉を使いやすい。
07 スター分析
上位スター付与者
スターが付きやすい領域（平均スター）
chirininareが30件で突出し、speed_star_99、tongarashiが続く。固定的な少数読者から支持される小規模な反応圏。
08 思想・政治傾向
教育では指導法の更新や実技教科の価値を認めつつ、いじめ・対教師暴力・規律違反には厳格な対応を求める。生活面では節約や料理などの実用情報を好み、政治的な陣営論より、現場で何が機能するかを重視する。秩序、努力、責任を重く見る保守的な現実主義寄り。
09 類似・正反対・idコール頻度が高いユーザーとの比較
教育・学校への関心はwattoやfilinionの公共・教育情報圏と一部重なるが、koichi_7bellsは説明より断定が中心で、資料提示型ではない。sds-pageの短文反応に近い面もあるが、ユーモアより規律・常識判断が強い。小規模ながら、学校現場と生活実務を自分の基準で即断するタイプ。
10 総合評価
教育、学校、給食、生活実務に関心があり、抽象的な理念より現場で機能するかを重視する。体育の授業については、理論教育やタブレットを使ったフォーム確認など、指導法が更新されている点を具体的に指摘する。いじめは加害側が全面的に悪いと明言し、対教師暴力には警察介入を求めるなど、規律と責任の基準は明確。一方、不登校者への『社会に出られるの？』、野球経験者への一括侮蔑、『百回死ねばいい』など、個人や集団を能力・属性で切り捨てる表現もある。攻撃候補率15.4%は母数65コメントと小さいため過大に見えるが、直接的な危害表現は実在するため攻撃性パネルを付与した。