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教育ニュースをイカ語で巡回する、公共性重視のゲソ論客
教育 報道 ネット イカ語
基礎 全員共通・0-20
活動量
10
影響力
3
特性 この人の個性
粘り強さ
10
報道追随度
9
ネット文化度
10
瞬発力
8

01 基本データ

7,141
総ブックマーク
16.1年
活動期間
2010年7月7日
ブクマ誕生日
7,141
解析対象ブックマーク
16.1年
解析期間
3,301
アクティブ日数
56.2%
期間内の稼働率
27.4%
コメント付き率
38字
コメント中央値
2,360
総スター数
7.0%
スター付き率
0.33
平均スター

2010-07-07〜2026-07-31の解析対象は7,141件、コメント約1,957件(27.4%)、平均スター0.33。取得上限には達しておらず、観測期間内の全体像を比較的追いやすい。

02 投稿時間帯

時間帯(0〜23時)

0時6時12時18時23時

曜日

0時台が最大で、曜日は木曜が最多。これは生活時間そのものの断定ではなく、観測期間内にブックマーク操作が集中した時間帯として扱う。

03 よく参照する媒体

togetter.com
740
note.com
313
anond.hatelabo.jp
312
www3.nhk.or.jp
278
www.asahi.com
257
news.yahoo.co.jp
253
www.itmedia.co.jp
142
mainichi.jp
134
www.nikkei.com
130
twitter.com
109

ほか計30媒体

上位媒体はtogetter.com、note.com、anond.hatelabo.jp、www3.nhk.or.jp。媒体構成は関心だけでなく、ニュース確認、後で読む保存、ネット上の議論追跡といった利用目的も混ざるため、単純な支持媒体一覧とは読まない。

04 主要テーマ・関心

メディア/報道
25.2%
ネット/SNS
23.0%
AI/IT/技術
19.4%
学術/教育
19.0%
文化/表現/オタク
11.7%
政治/政党
10.4%
経済/労働
8.2%
生活/社会
7.7%
医療/健康
5.0%
外交/安全保障
4.6%

主要テーマはメディア/報道、ネット/SNS、AI/IT/技術、学術/教育。themeCandidatesの機械集計値を使用し、上位10テーマを採用した。テーマは重複分類されるため、比率の合計は100%にならない。

05 頻出語

ゲソ イカ 教育 日本 ゲーム Life 人間 先生 学校 プログラミング 大学 研究 子ども 時代 中高生 ニュース アプリ 楽しみ 情報 仕事 サービス 学習 参考 今年 授業 世界 世代 責任 企業 期待 福岡 理解 作品 制度 開催 学び 発表 侵略 会社 注目 関係 技術 ライフイズテック 開発 個人 言葉 影響 メディア データ 最低 インタビュー 東大 社会 時間 可能性 取り組み 明日 キャンプ 思考 イベント 活躍 発言 批判 昨日 対応 企画 ダメ 設計 実現 連携 映像 高校生 デザイン 報道 文科省 事業 研究者 議論 絶対 過去 大人 応援 論文 教委 仕組み 解決 アメリカ 課題 行政 新聞 使い方 認識 メンター リアル 育成 実践 方法 スキル 事件 参加 文字 小学校 未来 投資 地域 人材 東京 事例 個人的 コラボ web 無料 メモ 最高 冥福 考え方 全て 紹介 勉強

頻出語はゲソ、イカ、教育、日本、ゲーム、Life、人間。単語だけで思想を決めず、引用・固有名詞・定型語尾と、実際の主張として使われた語を分けて解釈した。

06 文体の特徴

短文ツッコミ(30字以下)785
感嘆符を含む446
疑問符を含む238
一人称(俺・私・自分)を含む129
引用括弧「」を含む121
w/草/笑を含む73
長文コメント(100字以上)72
そもそも型8
というか型6
むしろ型5
URL提示・資料参照を含む4
idコールを含む2

コメント中央値は38字。短文・引用・疑問符などの機械集計を踏まえつつ、実コメントでは引用、反語、作品名、誤検出を本人の攻撃と混同しないよう確認した。

休日は不足があるとは言え一定数減ってるのに、平日の通勤者はまったく減っていないという残念すぎる結果。飲食店にだけ責任を押しつけて何も対応しない企業は猛省してほしいでゲソ。
2021-01-13 ・ ★166 ・ www3.nhk.or.jp
‪この雨じゃ投票率結局低いんじゃなイカと思いつつ、未だに天気で投票率に差が出るなんて前世代的過ぎでゲソね。‬ ‪ネットで投票できれば、天気も場所も関係なくみんな投票しやすくなって、余程民主的じゃなイカ
2017-10-22 ・ ★152 ・ www.asahi.com
右とか左とか、反安倍さんとかではなくて「公平公正である行政の在り方がゆがめられた」という点を一番の争点にしてほしいし、前川さんがそのために意を決したことは断固支持したいでゲソ。行く末要注目じゃなイカ。
こんなことしてるとますます日本の大学を優秀な研究者は忌避してしまうことへの危機感が無さ過ぎると思うでゲソ。
入れることの目的化、使うことの目的化だけはやめてほしいでゲソ。未来に向けてどんな学びをしたいのかがわからない中で使いづらい端末を使う必然性は生まれないと思うでゲソ。
教育・研究・行政の話を、理念ではなく「誰が現場で困るか」へ戻す視線は明確な強みである。ネット投票やICT教育にも、導入そのものではなく目的と使い勝手を問う。ただし語尾の芸が完成しすぎているため、重大な人権・安全問題では素の文章を混ぜた方が、批判の重さが読者へ届きやすい。

07 スター分析

上位スター付与者

スターが付きやすい領域(平均スター)

政治/政党
1.15
メディア/報道
0.83
生活/社会
0.66
学術/教育
0.50
医療/健康
0.47
経済/労働
0.27
外交/安全保障
0.27
ネット/SNS
0.16
AI/IT/技術
0.15
文化/表現/オタク
0.15

平均スターは0.33、スター付き率は7.0%。上位付与者はhalfyou(114)、watto(64)、speed_star_99(47)、hitamu(43)。これは本人が付けた星ではなく、このユーザーのコメントに付いた星の集計である。

08 思想・政治傾向

教育、学校、研究、IT導入、行政と報道への関心が太い。政策の看板より、現場の教員・子ども・研究者・通勤者へ負担が落ちていないかを点検する傾向が見える。政治的な話題でも陣営名より、公平な行政、説明責任、実装目的の明確さを優先する。

10 総合評価

十六年分のニュースとネット記事を、「でゲソ」「じゃなイカ」で柔らかく包みながら、教育現場や行政の責任はきっちり刺す。語尾は着ぐるみだが、中身はかなり公共政策寄りで、端末導入の目的化や企業の通勤放置など、現場へ責任を押しつける構図を見逃さない。弱点は、定型語尾が強すぎて深刻な論点まで同じ温度に見えること。イカ墨で文章を統一しすぎると、怒りも称賛も全部同じ海水濃度になる。