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高校・物理・授業の現場知を軸に、医療や生活まで「実際に運用するとどうなる」を37字で補う長期の教育実務型
学術/教育 メディア/報道 生活/社会 経験補足
基礎 全員共通・0-20
活動量
6
影響力
12
特性 この人の個性
教育現場度
10
高発話度
10
現場補正力
10
攻撃性
1

01 基本データ

1,853
総ブックマーク
18.8年
活動期間
2007年9月29日
ブクマ誕生日
1,853
解析対象ブックマーク
18.8年
解析期間
1,184
アクティブ日数
17.2%
期間内の稼働率
90.3%
コメント付き率
37字
コメント中央値
4,360
総スター数
43.4%
スター付き率
2.35
平均スター

1,853件を18.8年、活動日1,184日、コメント率90.3%。中央値37字、総スター4,360個・平均2.35星。教育、科学、生活、医療の記事にほぼ毎回コメントし、机上の案を教室や日常の運用へ戻す長期実務型である。

02 投稿時間帯

時間帯(0〜23時)

0時6時12時18時23時

曜日

時間帯は22時17.8%・23時13.1%・0時10.4%が上位。曜日は日曜17.2%が最多。長期ログの偏りとして読み、生活時間や職業までは推定しない。

03 よく参照する媒体

anond.hatelabo.jp
215
togetter.com
166
blog.livedoor.jp
80
d.hatena.ne.jp
77
www.asahi.com
73
www3.nhk.or.jp
41
www.itmedia.co.jp
35
gigazine.net
30
www.yomiuri.co.jp
25
twitter.com
23

ほか計30媒体

増田215件、Togetter166件、livedoorブログ80件、旧はてなダイアリー77件、朝日73件、NHK41件。ネットの議論と一般報道を並べつつ、教育現場に関係する話題で自分の経験が前面に出る。

04 主要テーマ・関心

ネット/SNS
26.6%
メディア/報道
23.3%
学術/教育
22.6%
生活/社会
16.0%
文化/表現/オタク
14.5%
AI/IT/技術
9.6%
政治/政党
5.8%
医療/健康
5.6%
ジェンダー/家族
4.6%
経済/労働
3.1%
事件/司法
3.0%
外交/安全保障
2.9%

ネット492件、報道432件、学術/教育419件が三本柱。医療103件は平均5.23星、家族3.51星、報道3.35星と、教育以外でも自分の経験や具体条件を提示したコメントが高反応である。

05 頻出語

学校 高校 授業 何度 物理 先生 高校生 写真 大学 日本 科学 時間 東京 生徒 教員 テレビ 世界 時代 だめ 仕事 音楽 ニュース 関係 栃木 金沢 最高 栃木県 子ども いま 小学生 学習 人々 今年 試験 指導 石川県 宇都宮 感動 餃子 家族 いつも オンライン 現場 今日 地方 思い出 奥さん 実際 研究 文章 ネタ 出身 絶対 教育 尊敬 コロナ 半分 思い 毎日 勉強 技術 理系 人間 数学 言葉 関東 クラス 教委 旅行 嫌い 新聞 昨日 実験 か月 週間 好み 理科 東大 研修 タイプ 情報 実感 文字 登場 一太郎 二人 一度 新幹線 バカ 名前 影響 バス ファイル 想像 理解 期待 判断 個人的 驚愕 実家 携帯 化学 映画 始め 不思議 アニメ 表示 漫画 去年 男性 地球 瞬間 公立 爆笑 毎年 平和 自由 上京 石川 対応

「学校」49回、「高校」33回、「授業」28回、「物理」23回、「先生」23回、「高校生」22回、「大学」21回。教員・授業・生徒という実務語彙がはっきりしており、教育記事の外部評論というより現場からの補足になっている。

06 文体の特徴

短文ツッコミ(30字以下)694
引用括弧「」を含む359
一人称(俺・私・自分)を含む170
感嘆符を含む154
疑問符を含む95
w/草/笑を含む64
長文コメント(100字以上)59
というか型9
URL提示・資料参照を含む8
idコールを含む7
そもそも型6
むしろ型6

30字以下694件、引用359件、一人称170件、感嘆符154件。候補率2.2%で、「MS明朝の全角英文字滅びろ」は対象がフォント、「バカヤロウ」もダイヤ改悪への一言。人格への高重み攻撃が継続する型ではない。

こんにちは、43歳です。去年から急速に人間ドックの要精検が増えて、直腸がんが見つかりました。今年3回手術しました。今日退院しました!/あれ、みなさん、ありがとうございます!上下の内視鏡検査受けましょうね!
民放のスポーツ実況は音やスタジオやVTRだけでなく、放送画面がうるさいと思うのよ。画面の四隅にこれでもかこれでもかと文字や顔が出てくる。フィギュアなんて今滑っている人じゃない人の名前の方が目立つ。
男子校勤務ですが、教室で見かける彼らのお弁当の大半は「カロリー」という名です。茶色です。それなんて料理?って聞いたら「わかんないです!美味しいです!」と、午前のすべての休み時間に誰かが食べてます。
2024-04-03 ・ ★171 ・ mond.how
小さな郵便局の窓口で切手1枚買おうとしたらSuicaの表示を見たから「Suicaで!」と告げたら、その日が導入初日で、局員さん総動員でマニュアルを漁って決済してくれた上、「練習ができました!」と感謝された。
2021-01-05 ・ ★137 ・ togetter.com
1クラスが20人以下、できれば10人ぐらいだったら、ほぼ荒れないし学習効果も高いのは昔から研究結果も出てるんだけど、40人を35人にして「少人数学級」とかいう国だから。教員が足りない。金がない。
2019-11-03 ・ ★99 ・ togetter.com
タワー・オブ・テラーは慣性力の具体例に最適なので物理の先生としては乗らなくてはならないのだけど一身上の都合で絶対に乗らないと決めていたのに去年乗ってしまった。もう二度と乗らない。
2023-07-01 ・ ★47 ・ togetter.com
現場経験を「俺は知っている」で終わらせず、人数・人員・運用へ落とせるのが良い。教育論は抽象化しやすいが、この人のコメントは教室のサイズまで戻る。今の実務補足型を維持すると資料価値が高い。

07 スター分析

上位スター付与者

スターが付きやすい領域(平均スター)

医療/健康
5.23
ジェンダー/家族
3.51
メディア/報道
3.35
ネット/SNS
3.33
経済/労働
3.28
学術/教育
2.81
生活/社会
2.44
事件/司法
2.24
政治/政党
2.19
外交/安全保障
1.68
AI/IT/技術
1.46
文化/表現/オタク
1.41

guldeenから78個、You-meから33個、zu2から26個、knnn4321rから23個、wisbootから21個。テーマ別では医療/健康平均5.23星、ジェンダー/家族平均3.51星、メディア/報道平均3.35星が上位。本人からは既存図鑑内でkorori142へ1個が上位関係として見える。

08 思想・政治傾向

政治的所属や本人属性は断定しない。関心傾向として、教育政策を理念よりクラス人数、教員数、授業運営で評価する。医療・感染症でも「何が実際にできるか」を優先し、現場条件を無視した万能策に懐疑的である。

09 類似・正反対・idコール頻度が高いユーザーとの比較

既存図鑑の kitone と教育・学術への長期関心は共通するが、kitone が図書館・大学制度の資料収集型なのに対し、hatash は教室・授業運営の現場感覚が強い。資料庫より実務者の補足に近い。

10 総合評価

少人数学級は20人以下なら効果が高いが教員も金も足りない、上手い先生のオンライン授業だけでは現場問題は解けない、と実装条件を戻す。病気の経験も検診勧奨へ変える。自分の体験を制度の具体条件へ翻訳するのが強い。